Trường Tiểu học Bình Minh (80 Thợ Nhuộm, quận Hoàn Kiếm) là một địa chỉ được nhắc đến nhiều vào mỗi mùa tuyển sinh đầu cấp bởi chất lượng và uy tín giáo dục. Nhưng có lẽ không nhiều người biết rằng, đây còn là một trong số ít trường tiểu học ở Hà Nội có trọng trách giáo dục học sinh thiểu năng trí tuệ theo mô hình hội nhập và hoà nhập. Trong 16 năm triển khai mô hình này, những thành quả có được đã khẳng định mô hình giáo dục hoà nhập tốt. 

Ngày 24/11/2009, tại kỳ họp thứ 6, Quốc hội khóa XII bước vào ngày làm việc thứ 29. Buổi sáng, các đại biểu quốc hội làm việc ở tổ, thảo luận về dự thảo Luật người khuyết tật.

Người bị khiếm khuyết về trí tuệ có thể sống tách biệt gia đình với một số hỗ trợ của nhân viên xã hội. Đây là một thành công của chương trình đưa người bị khuyết tật dần hòa nhập vào xã hội và tập sinh hoạt độc lập.

Người khuyết tật luôn mang trong mình những khiếm khuyết và dù đã được chuẩn bị tốt thì cơ hội sống và làm việc như những người bình thường rất hiếm hoi.

Việc tham gia vào cộng đồng của những người có cùng hoàn cảnh như mình giúp phụ huynh lẫn học sinh khuyết tật cân bằng được cuộc sống.

Tâm sự của một người mẹ có hai con bị khuyết tật - con gái bị bệnh Down, con trai bị bệnh tự kỉ dạng có khả năng cao. Sau 30 năm kiên trì dạy dỗ với tất cả tình yêu thương của người làm cha mẹ, hai con đã có thể đi học, đi làm và hòa nhập vào xã hội.

Ở Úc, người khuyết tật nhận được sự trợ giúp lớn từ xã hội và cộng đồng nhằm giúp họ có được cuộc sống tốt hơn. Tuy nhiên, đôi khi vẫn có những câu chuyện đau lòng đã xảy ra do sự thiếu trách nhiệm của gia đình và các bậc cha mẹ.

Để người khuyết tật không còn tự ti và mặc cảm thì cần có sự thay đổi từ cả hai phía: người khuyết tật và người không khuyết tật. Sự thay đổi này hướng tới việc tạo ra cơ hội thiết thực cho người khuyết tật nhiều hơn là việc chỉ giúp đỡ, quyên góp ủng hộ mang tính tức thời.

Tại hội thảo “Văn hoá và các liệu pháp cân bằng tâm lí” diễn ra trong hai ngày 24 và 25/7/2008 tại Trường ĐHKHXH&NV, TS. Trần Thu Hương, giảng viên Tâm lí học Trường ĐHKHXH&NV đã đem đến một tham luận bàn về phương pháp trị liệu bằng âm nhạc đối với trẻ khuyết tật. Đây là một liệu pháp chữa trị tâm lí tuy còn khá mới mẻ ở Việt Nam nhưng được đánh giá là khá hữu hiệu đối với việc đưa trẻ khuyết tật hoà nhập được với cuộc sống bình thường. Chúng tôi đã có cuộc trò chuyện ngắn bên lề hội thảo với TS. Trần Thu Hương.