Mạng Thông tin Công tác xã hội Việt Nam

Chung tay phát triển Công tác xã hội Việt Nam

Friday, Mar 12th

Last update:11:04:36 AM GMT

Headlines:

Trẻ em-Thanh niên

Phúc lợi xã hội dành cho trẻ em đường phố từ cách tiếp cận nhóm nhỏ

Xem kết quả: / 1
Bình thườngTuyệt vời 

VNSW xin trân trọng giới thiệu bài viết "Phúc lợi xã hội dành cho trẻ em đường phố từ cách tiếp cận nhóm nhỏ" của tác giả Dương Chí Thiện được đăng trên tạp chí Xã hội học, số 4 năm 2006.

Attachments:
FileGhi chúFile size
Download this file (duongchithien_4_2006.pdf)Phúc lợi xã hội dành cho trẻ em đường phố 245 Kb
Đọc thêm...

Bố mẹ tá hỏa vì "khủng hoảng tuổi lên 10" của con

Xem kết quả: / 1
Bình thườngTuyệt vời 

Thấy điện thoại di động tới tập nhận được những tin nhắn "mùi mẫn", chị Nguyệt tá hỏa khi biết đó là từ số máy của bạn trai cô con gái mới 10 tuổi của mình.

Đọc thêm...

Văn hóa và lối sống của thanh niên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế: một số vấn đề về khái niệm và cách tiếp cận

Trong bài nghiên cứu này tác giả tập trung làm sáng tỏ những khía cạnh lý thuyết khoa học và cách tiếp cận đối với ba khái niệm công cụ quan trọng nhất trong nghiên cứu về thanh niên, đó là “thanh niên”, “văn hóa thanh niên” và “lối sống thanh niên”.

Attachments:
FileGhi chúFile size
Download this file (b4.pdf)Văn hóa và lối sống của thanh niên Việt Nam...Văn hóa và lối sống của thanh niên Việt Nam...235 Kb
Đọc thêm...

Phương thức tiếp cận mới về nghèo ở trẻ em tại Việt Nam

Nhằm giới thiệu và vận động cho việc áp dụng phương thức tiếp cận mới về nghèo ở trẻ em, Bộ Lao động, Thương Binh và Xã hội, Bộ Kế hoạch và Đầu tư cùng phối hợp với Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc (UNICEF) tại Việt Nam tổ chức Hội nghị về Cách tiếp cận mới về nghèo trẻ em ở Việt Nam.

Attachments:
FileGhi chúFile size
Download this file (FullReport_Vie.pdf)Báo cáo toàn vănBáo cáo toàn văn2643 Kb
Download this file (KIP_vie.pdf)Báo cáo phân tích chính 321 Kb
Download this file (QA_vie.pdf)Phần hỏi đáp 227 Kb
Đọc thêm...

Chăm sóc trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn dựa vào cộng đồng - những cơ sở xã hội và thách thức

VNSW xin trân trọng giới thiệu bài viết của Nguyễn Hồng Thái và Phạm Đỗ Nhất Thắng về "Chăm sóc trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn dựa vào cộng đồng - những cơ sở xã hội và thách thức" được đăng trên tạp chí Xã hội học, số 4 năm 2005.

Attachments:
FileGhi chúFile size
Download this file (nguyenhongthai_4_2005.pdf)Chăm sóc trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn dựa vào cộng đồngChăm sóc trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn dựa vào cộng đồng254 Kb
Đọc thêm...

Sự hiểu biết giữa gia đình và trẻ em về vấn đề quyền trẻ em hiện nay

Đây là bài viết của TS Trịnh Hòa Bình, Viện xã hội học được đăng tải trên Tạp chí Xã hội học, số 4 năm 2005

Attachments:
FileGhi chúFile size
Download this file (trinhhoabinh_4_2005.pdf)trinhhoabinh_4_2005.pdfSự hiểu biết giữa gia đình và trẻ em về vấn đề quyền trẻ em hiện nay186 Kb
Đọc thêm...

"Cuộc cách mạng tiếp theo: Tạo điều kiện cho mọi trẻ em có cơ hội sống"

Đây là tiêu đề và cũng là một báo cáo cho một chiến dịch rộng lớn của Save Children UK hướng đến giúp đỡ trẻ em trên toàn cầu.

Attachments:
FileGhi chúFile size
Download this file (The_next_revolution_lo-res_Africa.pdf)The Next RevolutionMột báo cáo của Save Children UK952 Kb
Đọc thêm...

Tập bài giảng Công tác xã hội với trẻ em và gia đình

Xem kết quả: / 2
Bình thườngTuyệt vời 

Mạng Thông tin Công tác xã hội xin trân trọng giới thiệu tập bài giảng Công tác xã hội với trẻ em và gia đình của tác giả Nguyễn Ngọc Lâm, Đại học Mở thành phố Hồ Chí Minh.

Đọc thêm...

Chuẩn mực thứ Sáu trong “Các chuẩn mực thực hành trong hoạt động có sự tham gia của trẻ”

Xem kết quả: / 1
Bình thườngTuyệt vời 

Chuẩn mực thứ Sáu: Sự tham gia thúc đẩy sự an toàn và sự bảo vệ trẻ em

Chuẩn mực này đề cập đến vấn đề gì

Các chính sách bảo vệ trẻ em và các tiến trình bảo vệ trẻ em hình thành nên vấn đề thiết yếu của hoạt động tham gia của trẻ.

Đọc thêm...

Chuẩn mực thứ Năm trong “Các chuẩn mực thực hành trong hoạt động có sự tham gia của trẻ”

Nguồn ảnh: http://www.istockphoto.comChuẩn mực thứ năm: Đội ngũ nhân viên hiệu quả và tự tin

Chuẩn mực này đề cập đến vấn đề gì

Đội ngũ nhân viên và người quản lý lớn tuổi tham gia vào việc trợ giúp và thúc đẩy sự tham gia của trẻ là những người được đào tạo và được trợ giúp trong việc thực hiện nhiệm vụ của mình với một chuẩn mực cao.

Đọc thêm...

Chuẩn mực thứ Tư trong “Các chuẩn mực thực hành trong hoạt động có sự tham gia của trẻ”

Chuẩn mực này nói về điều gì

Tên gọi của chuẩn mực: Bình đẳng các cơ hội

Sự tham gia của trẻ là công việc có nhiều thách thức và không làm tăng các hình thức phân biệt và loại trừ xã hội hiện có. Sự tham gia của trẻ khuyến khích các nhóm trẻ em đang bị ảnh hưởng về sự phân biệt và các em thường bị loại trừ ra khỏi các hoạt động sẽ được tham gia vào các tiến trình tham dự hoàn toàn.

Đọc thêm...

Chuẩn mực thứ Ba trong “Các chuẩn mực thực hành trong hoạt động có sự tham gia của trẻ”

http://www.coe.int/t/transversalprojects/children/participation/PoliciesActivities2_en-lotteconference-1.jpgChuẩn mực thứ ba: Tạo môi trường thuận lợi và thân thiện cho trẻ

Chuẩn mực này đề cập đến vấn đề gì: Trẻ em cần tham gia vào môi trường an toàn, thân thiện và khuyến khích

Tại sao: Kết quả về sự tham gia của trẻ và khả năng thu được kết quả từ sự tham gia này bị ảnh hưởng mạnh bởi những nỗ lực được dành tạo ra môi trường tích cực đối với sự tham gia của trẻ.

Đọc thêm...

Chuẩn mực thứ hai trong “Các chuẩn mực thực hành trong hoạt động có sự tham gia của trẻ”

Nó có ý nghĩa gì:

Trẻ em tham gia vào các tiến trình và giải quyết các vấn đề có tác động đến các em một cách trực tiếp hay gián tiếp và có sự lựa chọn khi nào tham gia hay không tham gia.

Đọc thêm...

Chuẩn mực thứ nhất trong “Các chuẩn mực thực hành trong hoạt động có sự tham gia của trẻ”

http://www.coe.int/t/transversalprojects/children/participation/PoliciesActivities2_en-lotteconference-1.jpgCác chuẩn mực thực hành được xem là những yêu cầu mô tả một cấp độ được kỳ vọng về sự tham gia. Những điều này cho biết trẻ em và những người khác mong đợi các hoạt động có sự tham gia của trẻ. Đây là các chuẩn mực được tổ chức Save Children UK xây dựng trong nhiều năm thong qua các hoạt động giúp đỡ trẻ trên phạm vi quốc gia và quốc tế. Mạng Thông tin Công tác xã hội xin trân trọng giới thiệu.

Đọc thêm...

Rối loạn hành vi ở trẻ vị thành niên (VTN) một vấn đề đáng được quan tâm

Xem kết quả: / 4
Bình thườngTuyệt vời 

Theo tổ chức Y tế thế giới (WHO), trẻ VTN là thuật ngữ dùng để chỉ nhóm người từ 1019 tuổi. Theo kết quả Tổng điều tra dân số năm 1999 ở Việt Nam, trẻ VTN có 17.350.326 người, chiếm khoảng 22,7% dân số cả nước(i). Đây là lứa tuổi thường có những đợt khủng hoảng giữa các giai đoạn phát triển tâm sinh lý. Các nhà tâm lý học thấy rằng hành vi của trẻ thường mang tính đột khởi, tò mò, manh động, muốn thử sức. Về ứng xử, có xu hướng chống đối, hung hăng.
Đọc thêm...

Bạo hành ở trẻ em: Vì sao?

Tại buổi tọa đàm "Bạo hành trẻ em - trách nhiệm thuộc về ai?" (báo Tuổi Trẻ tổ chức sáng 10-6), Phó chủ tịch UBND TP.HCM Nguyễn Thị Thu Hà cùng đại diện Ủy ban Dân số - gia đình & trẻ em, Sở Lao động - thương binh & xã hội, Ủy ban Mặt trận Tổ quốc, Quĩ Nhi đồng Liên Hiệp Quốc (UNICEF), các chuyên viên tâm lý, luật sư... đã có nhiều ý kiến phân tích thực trạng trẻ em bị bạo hành. Từ đó, các chuyên gia nêu ra những giải pháp cho vấn đề nhức nhối này.

Đọc thêm...

Kinh nghiệm bảo vệ trẻ em của Thụy Điển

Trong lĩnh vực bảo vệ trẻ em của Thuỵ Điển đã đạt được nhiều thành quả. Vấn đề này, nước ta và Thuỵ Điển đã hợp tác và mở ra triển vọng khả quan. Tháng5/2004 , Việt Nam và Thụy Điển đã kí hiệp định song phương về con nuôi. Trung tâm nhận con nuôi quốc tế Adoption Centre (AC) của Thuỵ Điển đã mở văn phòng đại diện Dự án tại thành phố Hồ Chí Minh, có cộng tác viên tại Hà Nội, và hợp tác với 10 tỉnh. Con nuôi Việt Nam đầu tiên đến Thụy Điển vào năm 1990, đến nay tại Thuỵ Điển đã có 1.200 trẻ em các nước được nhận làm con nuôi.

Đọc thêm...

Vì sao trẻ em chán sống

Chưa vào đời mà đã vội có tâm lý lệch lạc chán sống, thậm chí sẵn sàng quyên sinh, là hiện tượng ngày càng hay xảy ra ở Việt Nam, quốc gia chưa thuộc nhóm các nước có nhịp độ làm việc và năng suất lao động xã hội cao.

Trong khi chưa giải tỏa được câu hỏi “mức sống đi lên, được chăm sóc, giáo dục ráo riết, sao có chuyện ngược đời vậy?”, mong chờ một giải pháp tổng thể cho vấn nạn này liệu có phải càng là đòi hỏi xa xỉ?

Đọc thêm...